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Agradece el CCSD al gobernador y los legisladores por avanzar la primera actualización a la Fórmula de Financiamiento

El superintendente del Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD, por sus siglas en inglés), el Dr. Jesús F. Jara, a nombre de la entidad que dirige, expresó su agradecimiento por la versión final del Proyecto de Ley Senatorial 543 (SB543), que moderniza la Fórmula de Financiamiento de la educación de Nevada, por primera vez en 52 años (la fórmula anterior data de 1967 y, desde entonces, muchas cosas han cambiado en el estado), y proporcionará un largo retraso y fondos necesarios para algunos de los estudiantes más necesitados del estado.

“Es casi imposible lograr muchas ganancias en la educación con una fórmula de financiamiento anticuada. Este proyecto de ley elimina un gigantesco obstáculo que impide el progreso de los niños de Nevada”, dijo Jara, agregando que “la modernización de la Fórmula de Financiamiento de Nevada es absolutamente crítica, ya que trabajamos para acelerar el rendimiento estudiantil en el estado y avanzar hacia una financiación adecuada”.

El CCSD agradece a los senadores Joyce Woodhouse y Moisés Denis, los principales patrocinadores del proyecto de ley, además del gobernador Steve Sisolak, el vocero de la Asamblea, Jason Frierson, la líder de la mayoría Nicole Cannizzaro y una lista de legisladores bipartidistas que apoyaron el proyecto.

“Si bien aún tenemos mucho trabajo por hacer en los próximos dos años para implementar este proyecto de ley, sabemos que esta legislación podría servir como modelo para los estados de todo el país y, finalmente, darles una ventaja a los niños de Nevada para que puedan competir con estudiantes de cualquier otro estado en toda la nación”, expresó la presidenta del consejo de administración, Lola Brooks.

La versión final de SB543 aborda las tres principales preocupaciones sobre la Fórmula de Financiamiento expresada por el distrito:

Es más transparente sobre dónde va el dinero de la educación. De hecho, una nueva enmienda a la SB543 asegura que los distritos ejecutarán dos presupuestos concurrentes, uno con la fórmula de financiamiento actual y otro con el nuevo descrito en la SB543 para monitorear el impacto de la fórmula propuesta.

Protege el dinero que se reserva para la educación, para que se mantenga con la educación. Una versión anterior del proyecto de ley aseguró que todos los fondos en educación deben permanecer con la educación, a menos que haya una recesión económica y que los fondos educativos deban ser desviados.

La versión actual del proyecto de ley dice que los fondos deben permanecer “en la medida de lo posible” y permiten al gobernador determinar si es necesario ajustar la financiación. Esto proporciona más transparencia sobre cuándo se reutiliza la financiación de la educación y desalienta la “suplantación”.

Establece el escenario para una fórmula de financiación ponderada centrada en el estudiante. LA educación de algunos estudiantes cuesta más y esto crearía una Comisión para establecer ponderaciones para los Aprendices del Idioma Inglés, los estudiantes en riesgo, los estudiantes de educación especial &los estudiantes dotados y talentosos. Un nuevo lenguaje asegura que el Departamento de Educación esté más involucrado en el trabajo de la Comisión.

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