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Comisión del Condado cautelosamente abierta a trabajar con el distrito escolar

El jueves, la Comisión del Condado de Clark señaló una voluntad cautelosa de asociarse con el Distrito Escolar del Condado de Clark en iniciativas educativas que serían financiadas a través de un posible impuesto sobre las ventas del cuarto por ciento, pero enfatizó la necesidad de responsabilidad, información y un acceso público más fácil a los terrenos escolares.

Ambas juntas parecían estar de acuerdo con las necesidades educativas severas dentro del Condado de Clark, que una nueva ley estatal permite que los condados paguen a través de un nuevo impuesto.

El problema es cómo abordar estos problemas de una manera fiscalmente responsable.

La ley aprobada en esta sesión legislativa anterior permite que la comisión aumente el impuesto para pagar uno de los siete programas. Cuatro de ellos abordan las necesidades educativas: absentismo escolar, educación de adultos, educación infantil temprana y retención y reclutamiento de maestros.

El distrito y el estado también muestran la necesidad de expandir las operaciones preescolares, que atienden a poco menos de 10 mil estudiantes con la necesidad de atender a aproximadamente 28 mil dólares en total, dijo el Superintendente Jesús Jara. El distrito lucha para mantener a los estudiantes ausentes en la escuela y hay una escasez continua de maestros: el distrito incluso lanzó recientemente una iniciativa para pagar una bonificación de 10 mil dólares para los maestros en ocho escuelas secundarias con dificultades.

Pero los comisionados del condado, que en última instancia deciden si imponer impuestos a los constituyentes para pagar la factura de tales programas, no tuvieron miedo de identificar la insatisfacción con el distrito y exigir la rendición de cuentas.

Los comisionados primero buscaron una solución para hacer que los terrenos escolares sean más accesibles para el uso público, un problema que ha frustrado a la comisión por un tiempo dado que los grupos comunitarios que desean usar los terrenos han sido rechazados.

Si bien el distrito mencionó posibles problemas legales para 110 escuelas en terrenos que son propiedad de la Oficina de Administración de Tierras, la Comisionada Marilyn Kirkpatrick y otros enfatizaron la necesidad de encontrar una solución con el gobierno federal.

“Lo que me parece es que estamos buscando razones para no compartir las escuelas, y tengo que creer que eso no es realmente lo que quieren los fideicomisarios, ni nadie más”, agregó Kirkpatrick.

El comisionado Michael Naft notó las diversas respuestas que la comisión recibe de diferentes partes dentro del distrito sobre el tema: los administradores dan una respuesta, mientras que las escuelas mismas dan otra. El problema, explicó, parece ser la cultura dentro del distrito.

“Una vez que superamos el problema del papeleo, ¿cómo resolvemos el problema de la cultura con el distrito?”, preguntó.

Los fideicomisarios de la Junta Escolar reconocieron la necesidad de responsabilidad y colaboración antes de presentar sus propias sugerencias para cada uno de los temas.

Un nuevo impuesto a las ventas del 0.25 por ciento proporcionaría aproximadamente 108 millones de dólares en ingresos, dinero que los comisionados tuvieron cuidado de no comprometer el jueves mientras esperan más información.

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