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El superintendente escolar del Condado de Clark se une a la junta LVGEA 50

El superintendente nombrado recientemente por el Distrito Escolar del Condado de Clark (CCSD) es el miembro más nuevo del consejo de administración de la Alianza Global de Economía de Las Vegas (LVGEA 50).

Jesús Jara, quien consumó su contrato con el CCSD aprobado en mayo, comenzará a asistir a las reuniones de la mesa directiva de la LVGEA 50 en septiembre. La junta incluye miembros del sector público y privado que trabajan para impulsar el desarrollo económico del sur de Nevada.

Jara se hará cargo del asiento del anterior superintendente, Pat Skorkowsky. El movimiento para incluir al CCSD en las reuniones es un impulso reciente de la LVGEA; Skorkowsky solo había asistido a una reunión antes de retirarse, según el presidente de la junta, John Delikanakis.

“Es una especie de eslabón perdido en la representación educativa a bordo”, declaró Delikanakis. “Los líderes empresariales en este estado se dan cuenta de que una fuerza laboral educada es fundamental para expandir la actividad económica en el sur de Nevada”.

En un comunicado de la LVGEA publicado el miércoles, Jara dijo que espera trabajar con la comunidad empresarial local.

“Con la ayuda de la comunidad y los socios comerciales, junto con los educadores talentosos y apasionados del CCSD, aceleraremos las oportunidades para asegurar que cada estudiante tenga acceso a un entorno de aprendizaje rico y riguroso”, declaró Jara.

Antes de unirse al CCSD, Jara se desempeñó como superintendente adjunto de las Escuelas Públicas del Condado de Orange y como superintendente y director de operaciones en las Escuelas Públicas del Condado de Monroe en Florida. También se desempeñó como director ejecutivo de la Alianza de Florida College Board.

“Estamos orgullosos de darle la bienvenida a nuestro consejo de administración”, manifestó en el comunicado el presidente y gerente general de la LVGEA, Jonas Peterson. “La educación y el desarrollo económico van de la mano, y es importante que nuestras estrategias se alineen con la educación K-12 para que podamos construir una fuerza laboral más fuerte en la región”.

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