Equipo de Clark High School gana el Nevada Science Bowl

Los estudiantes de las escuelas públicas del condado de Clark se llevaron los primeros lugares en una competencia regional de ciencia, y un equipo de Clark High School representará el área a los nacionales en abril.

Cuatro estudiantes y un alterno de Clark High School ganaron el 27 ° evento regional anual de ciencias de Nevada el fin de semana por primera vez desde 2005. Derrotaron a 31 equipos de 29 escuelas, incluido otro equipo de la escuela Clark High School.

“Los últimos dos años tomamos el segundo lugar. Este año logramos tomar el primero. Fue una gran emoción”, dijo el entrenador Chuck Bean, que enseña física en la escuela.

Los estudiantes en el equipo ganador son Jay Desai, Brennan Ferrington, Ashish Kalakuntla, Jeff Luo y Alex Bean. Además de ganar $ 5,000 para el departamento de matemáticas y ciencias de la escuela, los estudiantes competirán en Washington, D.C., en abril.

Las escuelas del condado de Clark se llevaron a casa los cinco primeros puestos. El primer equipo de Clark fue seguido por Coronado High School, Palo Verde High School y Rancho High School. El segundo equipo de Clark empató con Green Valley High School por el quinto lugar.

La campeona del año pasado, Davidson Academy of Nevada, una escuela para estudiantes dotados en Reno, no pudo volver a ocupar el primer puesto, empatando en el séptimo lugar. Darwin Morgan, portavoz de la oficina de campo de la Administración Nacional de Seguridad Nuclear de Nevada, dijo que la competencia es cíclica. Durante los últimos dos o tres años, las escuelas privadas han dominado.

“Este fue el año en que las escuelas públicas del Condado de Clark llegaron y mostraron su dominio”, dijo.

Los estudiantes se enfrentan en nueve rondas a nivel regional, usando un timbre para señalar respuestas a una variedad de temas relacionados con las ciencias y las matemáticas. Es similar al estilo del College Bowl, dijo Morgan.

La competencia puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de alto nivel necesarias para las carreras relacionadas con la ciencia y la ingeniería, dijo Morgan.

“Para nosotros, necesitamos y queremos para el futuro a estos estudiantes de mentalidad científica que cuando se gradúen de la universidad vuelvan. Son el tipo de personas que buscamos “, dijo. “Tenemos motivos ocultos. Queremos mantener a estos niños interesados en la ciencia “.

Entre ahora y abril, dijo Bean, planea continuar realizando prácticas para su equipo. Él establece las prácticas como juegos de práctica o simulacros de cuencos de ciencia.

A nivel regional, algunas de las preguntas se basaron en estudios científicos actuales, por lo que los estudiantes tendrán que repasar esa área, dijo.

Bean tiene el beneficio de tener estudiantes que están intrínsecamente interesados en matemáticas y ciencias cuando atraviesan sus puertas, ya que Clark tiene un programa magnet de matemáticas y ciencias. Los niños tienden a estar bien informados sobre temas de nicho, por lo que ayuda a identificar otras áreas para asegurarse de que todos los temas estén cubiertos.

“Intentamos dividir los temas y les damos a los niños cosas separadas para estudiar”, dijo.

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