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Escuelas pueden incentivar lectura en estudiantes mientras recaudan fondos

La pandemia del COVID-19 ha obligado a las instituciones académicas a impartir sus clases de manera virtual, pero también ha limitado los eventos de recaudación de fondos para las escuelas. Por tal motivo, es importante hacer uso de la tecnología para tratar que esta “nueva normalidad” sea lo más amena posible, y una nueva herramienta para ayudar en este rubro es READ-A-THON.

“Es una recaudación de fondos de lectura en línea que ayuda a que los niños se entusiasmen con la lectura y permite que las escuelas recauden dinero al mismo tiempo. Se anima a los niños a leer tanto como sea posible durante dos semanas. Si bien algunas escuelas pueden asignar lecturas específicas, alentamos a las escuelas a permitir que los estudiantes lean cualquier cosa que disfruten”, comentó a El Tiempo el presidente de READ-A-THON, Howard Gottlieb.

De acuerdo con Gottlieb, las familias usan estas herramientas para contarles a familiares y amigos sobre el proyecto de lectura del niño. Primero se sugiere que las familias compartan el READ-A-THON con los abuelos, a quienes seguramente les gustaría escuchar a sus nietos y regularmente suelen motivarlos.

“Luego sugerimos que se comunique por correo electrónico con otros familiares cercanos, como tías y tíos, y luego con amigos cercanos de la familia. Las familias utilizan nuestras herramientas de publicación en redes sociales con un solo clic para contarles a todos lo que conocen sobre el programa. Los correos electrónicos y las publicaciones en las redes sociales incluyen enlaces a la página de READ-A-THON del niño, donde se les pide a las personas que hagan una donación única para apoyar al niño y a su escuela o grupo”, explicó Gottlieb.

READ-A-THON anima a los estudiantes a leer de diferentes formas, sugiriendo que la escuela elija algunos de los premios disponibles para incentivar ciertos logros, como 100 minutos de lectura. Cuando el niño alcanza ese nivel, gana el premio.

“Cada vez que un niño registra minutos de lectura en nuestro portal, lo registramos como una sesión de lectura. Alentamos a los padres a compartir en las redes sociales cuando su hijo haya completado cierto número de sesiones. Al permitir que los niños lean cualquier cosa que disfruten, la actividad es más divertida y aumenta los niveles de participación de la escuela”, consideró Gottlieb.

Recaudar fondos de manera virtual es una gran ayuda para las instituciones académicas, que si bien tienen un presupuesto asignado por parte de su Distrito Escolar, frecuentemente realizan eventos a beneficio de ciertos programas. Por ejemplo, en el sur de Nevada es común que varias escuelas realicen venta de golosinas, kermeses o conciertos de mariachi, lo cual en este momento no es posible debido a la pandemia. Hay escuelas privadas que también hacen actividades de recaudación de fondos.

“Queremos asegurarnos de que las donaciones sean aceptadas de la manera más segura posible. Por lo tanto, todas las donaciones se realizan a través de nuestro portal de pago compatible con PCI en nuestro sitio web. Una vez que se completa el READ-A-THON, enviamos el dinero a la escuela”, dijo Gottlieb.

Las escuelas que deseen participar solamente deben registrarse en el sitio web de este programa, no tiene costo inicial y se puede realizar en cualquier época, sin importar si los estudiantes están tomando clases presenciales o a distancia. También se ofrece capacitación para que las escuelas puedan completar el programa con el mayor éxito posible.

“READ-A-THON toma una pequeña porción de cada donación para cubrir el costo de las transacciones junto con un extenso material impreso personalizado para cada estudiante. La escuela recibe un programa de recaudación de fondos probado de clase mundial que proporciona todo lo que necesitan para planificar, iniciar y ejecutar su recaudación. Así que las escuelas solo nos darían una cuota de recuperación si recaudan dinero”, acotó Gottlieb.

De acuerdo con Gottlieb, este año se ha proyectado que cerca de 2,000 escuelas recauden fondos utilizando esta herramienta, esto incluye a instituciones académicas en todos los estados del país y siete en otras naciones. Desde que el programa comenzó, aproximadamente 10,000 escuelas han participado.

“Recientemente sumamos el total de minutos que los niños han registrado leyendo en nuestro sitio web y nos sorprendió ver que excedieron los 1.000.000.000 de minutos. Es emocionante ser parte de una empresa que ayuda a los niños a leer esa cantidad. La otra cosa de la que estamos muy orgullosos es el impacto que tenemos en los estudiantes. Finalmente, quería informarles acerca de nuestras escuelas con mejor desempeño, hemos tenido escuelas individuales que han recaudado más de $80,000 en un solo READ-A-THON”, concluyó Gottlieb.

Para más información, visite:

www.read-a-thon.com

Contacte a Anthony Avellaneda en: aavellaneda@reviewjournal.com, o siga la cuenta de Twitter de El Tiempo: @eltiempolv.

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