Maestros del condado de Clark piden mejores condiciones laborales

Decenas de maestros del Distrito Escolar del Condado de Clark (CCSD en inglés) se reunieron en el viernes 30 de octubre en las inmediaciones del hotel y casino The Venetian con el objetivo de iniciar una manifestación pacífica para solicitar un aumento salarial y mejores condiciones de trabajo ya que varios de ellos consideran que invierten mucho tiempo en sus labores.

“Se está manifestando la frustración de los maestros, ya son varios años sin contrato o alza de pago, cada día nos piden más en cuanto a responsabilidades de nuestro trabajo y nos están disminuyendo el salario para los pagos de seguro médico y contribución de pensión”, comentó Vivian Jubb, profesora del Distrito Escolar.

Son cerca de 18,000 profesores los que integran el Distrito Escolar del Condado de Clark, muchos de ellos estuvieron presentes durante este acontecimiento que transcurrió por más de una hora a través de Las Vegas Boulevard mediante una caminata ilustrada con pancartas.

“Para mí es que la administración de nuestras escuelas han perdido el contacto con la realidad, quienes nos niegan este beneficio les pido que vengan y pasen un mes en nuestros salones como maestros a ver qué les parece”, acotó Jubb.

A esta manifestación asistieron algunos padres de familia como Minerva Martínez quién mostró su apoyo a favor de las peticiones expresadas por los profesores. Argumentó que los estudiantes merecen educadores bien preparados para poder desarrollar un conocimiento académico adecuado.

“Siempre trato de asistir a las reuniones de la escuela a pesar de tener cuatro hijos. Como maestros hacen mucho y en ocasiones no es reconocido; mi hijo de once años me estaba comentando que a veces su maestra tiene que dejar de hacer muchas cosas como eventos especiales de su propia familia ya que debe invertir mucho tiempo en sus alumnos. El trabajo de los maestros no es nada más a la hora que llegan a enseñar, deben prepararse antes y después”, mencionó la madre de familia Martínez.

Uno de los principales problemas educativos en el sur de Nevada es que no se cuenta con suficientes maestros calificados para enseñar en todas las aulas de clase. La organización nacional Teach For America ha prestado atención a este tema y actualmente cuenta con 225 profesores trabajando en diferentes escuelas de esta región de los cuales el 25 por ciento se identifican como latinoamericanos.

“Como latinos debemos involucrarnos en la educación, hago este llamado a mi comunidad para que apoyen y aporten. No importan las horas, la comunidad latina debe salir de sus casas para que vean que nos interesa tener educación ya que cuando no nos informamos somos personas fáciles y víctimas del engaño”, añadió Martínez.

Ante esta situación, el periódico El Tiempo se comunicó el Distrito Escolar del Condado de Clark para conocer su postura ante este caso . Mediante un comunicado la institución informó que:

“El Distrito Escolar del Condado de Clark ha ofrecido la unidad de negociación a maestros con un paquete valorado en más de $39 millones. Esto incluye una nueva tabla salarial que proporciona nuevos maestros y un aumento de sueldo de $40.000 a tratar. Nuestra escasez crítica de profesores alcanza un máximo de más de $78,000 para proporcionar una futura capacidad de generar ingresos para retener a nuestros maestros actuales.

También proporciona aumentos para créditos educativos y grados de maestría en los niveles indicados en el contrato anterior, además de un aumento en la contribución mensual por empleado al Fideicomiso de Salud del Maestro”.

De la misma manera, el comunicado indicó que no se ha podido llegar a un acuerdo y se agradeció a los profesores por el trabajo realizado para que los estudiantes puedan mejorar su aprendizaje académico. Señaló que para el presente ciclo escolar se tuvo que realizar un recorte presupuestal en sistemas de mantenimiento de escuelas, sistemas de información de recursos humanos, entre otras operaciones.

Mientras estos problemas continúan los estudiantes son los más afectados ya que pese a lo que puedan decir los profesores o el Distrito Escolar el nivel de aprendizaje de los alumnos del ‘estado de plata’ no es el mejor.

En 2014 una investigación de Annie E. Casey Foundation el sistema de escuelas públicas de Nevada se encontraba en el último lugar en la nación por tercer año consecutivo.

“Nevada sigue ganando terreno, pero permanecen en el lugar número 50. Eso es inaceptable “, dijo el Superintendente de Instrucción del departamento de educación de Nevada, Dale Erquiaga, a Las Vegas Review Journal el año pasado.