EDITORIAL: Rechazar el contrato de profesores propuestos

Nevada tuvo su parte de contratos sindicales atroces a lo largo de los años. El Distrito Escolar del Condado de Clark parece listo para agregar otra entrada a esa lista.

Esta noche, los fideicomisarios del distrito considerarán un nuevo contrato de tres años con la Asociación de Educación del Condado de Clark. Los funcionarios del distrito y del sindicato han pregonado el acuerdo como un avance y un presagio de la paz laboral.

Eso suena bien, hasta que llegamos a los detalles. El distrito escolar acuerda dar a los maestros los aumentos que ganaron en el arbitraje el año pasado. Ese es el único aumento salarial que recibirán los maestros este año escolar. El árbitro también ordenó contribuciones más altas del distrito al Fideicomiso de Salud de los Maestros. Eso es un aumento de compensación, pero los maestros no lo verán en sus salarios.

Era poco probable que el distrito ganara su apelación a la decisión del árbitro, por lo que el primer año está bien. Los próximos dos años son el problema. El distrito acuerda determinar el mínimo indispensable que necesita para mantener las luces encendidas durante los próximos dos años en enero de 2019. Eso no incluye los aumentos de los empleados. Para cualquier financiamiento que el distrito reciba por encima de ese monto base, el sindicato de maestros recibe el 70 por ciento. El distrito debe usar ese dinero “para aumentar la compensación y los beneficios para los empleados con licencia”.

El distrito ha tenido numerosos problemas financieros en los últimos años. Darle al sindicato de maestros el control del talonario del distrito va a empeorar esos problemas. Este contrato no puede evitar que los otros cuatro sindicatos del distrito exijan y ganen aumentos que excedan el 30 por ciento restante de los nuevos ingresos del distrito. El sindicato de docentes también conserva la capacidad de exigir un arbitraje vinculante. Esto deja al distrito con poca flexibilidad financiera en caso de gastos inesperados, como el aumento de los precios de los servicios públicos o los acuerdos judiciales. No está claro si el distrito tiene la capacidad de aumentar su escasa reserva de emergencia como parte de sus gastos básicos.

Esos son los problemas que el distrito enfrentará solo para mantener sus finanzas a flote. Existe un conjunto de problemas cuando se trata de aumentar el rendimiento estudiantil. El 70 por ciento para los maestros es para aumentar los salarios de los maestros existentes. Jara quiere contratar más maestros para disminuir el tamaño de las clases. Hay muchos problemas con ese enfoque, pero ni siquiera será una opción. Jara y la junta no tendrán el dinero para contratar a más maestros si aprueban este acuerdo.

Ideas como pagar más a los maestros para que trabajen en escuelas de bajo rendimiento también están muertas. El distrito tendrá que solicitar el permiso del sindicato para probar “Proyectos Piloto” que promuevan el logro estudiantil [y] el reclutamiento de educadores”. Otorgarle a un sindicato este poder de veto debería incluso enfurecer a los liberales que son fanáticos de tratar de ayudar a los estudiantes invirtiendo dinero en escuelas o programas.

Los fideicomisarios deben recordar que representan a los estudiantes y contribuyentes, y que este trato sirve mal ya que rechazan este contrato.

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