Sisolak se prepara para remover el legado educativo de Sandoval

En los próximos dos años, el gobernador Steve Sisolak planea destruir y eliminar las reformas de educación más importantes de Brian Sandoval. Todo es en beneficio de los sindicatos gubernamentales que respaldaron su campaña.

En 2015, el entonces gobernador Sandoval aprobó el mayor aumento de impuestos en la historia de Nevada para financiar una serie de programas educativos. Incluyeron las escuelas Zoom y Victory y Read by 3. Estos programas utilizaron fondos categóricos para pagar por modificaciones tales como días escolares más largos y escuelas de verano. Lo más importante es que Sandoval excluyó estos fondos de la negociación colectiva.

Durante la campaña, Sisolak se vinculó abiertamente con el legado educativo de Sandoval. Incluso usó a Sandoval en un anuncio de campaña. Sandoval, amargado por la oposición del candidato a gobernador republicano Adam Laxalt al impuesto al comercio, se negó a respaldarlo. Sandoval le dijo a The New York Times que “no apoyará a un candidato que va a deshacer todo lo que yo presente”.

Como escribí en ese momento, Laxalt nunca pudo haber revertido la agenda de Sandoval, ni siquiera el impuesto al comercio. Los demócratas controlan la legislatura. Lo más que Laxalt pudo haber logrado fue impedir que los legisladores destruyeran las reformas educativas de Sandoval. En realidad, fue la elección de Sisolak, combinada con el control demócrata en Carson City, lo que representó la mayor amenaza para el legado de Sandoval.

Menos de tres meses después de la elección, Sisolak ha confirmado esto.

“Me gustaría ver los categóricos eliminados y trasladados a la (Cuenta Escolar Distributiva) eventualmente”, detalló Sisolak al experto liberal Jon Ralston la semana pasada. Sisolak dijo que le gustaría ver que el dinero siga al estudiante, en lugar de ir solo a escuelas seleccionadas. Comentó que planea hacer estos cambios durante la sesión legislativa de 2021 porque no tiene tiempo suficiente para hacerlo en los próximos meses.

En un vacío, el plan de Sisolak tiene sentido, es el estudiante el que tiene el desafío, ya sea la pobreza o la falta de dominio del inglés, no la escuela. Permitir que el dinero siga al niño es incluso uno de los argumentos de los proponentes de la elección de escuela. Pero aquí está la diferencia: bajo la elección de la escuela, los niños tienen la capacidad de seleccionar los servicios educativos que sean mejores para ellos.

Los niños no pueden hacer eso en las escuelas públicas. No pueden decidir si quieren un día escolar más largo o intervenciones de lectura. En las escuelas públicas, “el dinero sigue al niño” es un código para transferir dinero de las categorías de uso restringido al fondo general. Una vez que el dinero va allí, está sujeto a negociación colectiva.

Por ejemplo, el Distrito Escolar del Condado de Clark ha acordado que un mínimo del 70 por ciento de los nuevos fondos, después de cubrir los gastos básicos, se destinarán a pagar más a los mismos maestros por hacer lo mismo. No quedará dinero para pagar a los maestros para que trabajen más días escolares o la escuela de verano del personal.

Sisolak también expresó su escepticismo sobre la retención de niños que no pueden leer después del tercer grado. Las retenciones bajo el programa Read by 3 de Sandoval están programadas para comenzar después del próximo año escolar.

Puede tomar dos años, pero Sisolak ha dejado en claro que una parte importante de su plan de educación es borrar el legado de Sandoval.

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